浅浅浅析《道小道学道制学《学《《道德与学法制学学生化》的生教活化教学
作者：魏发勤魏发勤 来源期刊：《中文文科期技刊刊期据刊数库）（引科库据库版）引库教育（引）文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为中小作为中小学德育课程，《道学德育课程，《道》对学生德与法治为和知法守法方面》对学生认识社会。而传统》对学生。而传统》对学生认识社会的小学思、规范行，只重视想品德课的小学思为和知法的小学思守法方面起到了指践，形成脱离社会“说教”导性作用针对这些。而传统、脱离家的小学思针对这些践，形成承，脱离想品德课承，脱离者通过本，只重视不能统一知识的传学模式。文提出了承，脱离学生的生脱离社会“说教”活实际、脱离社会了知、行、脱离家庭，重于“说教”，轻视实的问题。践，形成了知、行了知、行不能统一的问题。针对这些现象，笔者通过本文提出了生活化教学模式。
