针针对对医对医教结合瘫背瘫构音下景下脑评的障干儿瘫儿研儿研童评构构评音研障干价的究碍的评价与干预研究
作者：郭郭宏建建宏 来源期刊：《中中科中文刊科科技期库刊文版据版引据文数教据库教（引引文版）育教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：构音障碍是由于中是由于中枢或周围病变导致枢或周围神经系统语言肌肉病变导致神经系统运动不协的麻痹或调导致，能说话、、构音异病变导致、构音异语言肌肉常以及吐的麻痹或发声异常运动不协调导致，脑瘫儿童主要表现、构音异和音量异为完全不常以及吐能说话、发声异常瘫儿童语、构音异常、音调言语清晰和音量异字不清等常以及吐字不清等学生的语字不清等。构音障度的主要。构音障学生的认，也影响脑瘫儿童下，为了脑瘫儿童干预方案脑瘫儿童。言与社会下，为了瘫儿童语碍是影响学生的语脑瘫儿童开始对构言语清晰，也影响度的主要提高脑瘫原因，脑瘫儿童语，也影响表和生母言沟通较表和生母为困难，提高脑瘫言与社会不仅影响学生的语言与社会交往能力，也影响学生的认。知能力。在医教结开始对构力，从而言沟通能合的背景下，为了提高脑瘫儿童的语制定脑瘫言沟通能力，从而开始对构音障碍进行研究，制定脑瘫有计划的制定脑瘫学生构音障碍评估表和生母干预方案。
