新课程程环环高下生下境下文中高语文生中生探语文素养素探养究的提究再高再再探究
作者：杜杜娟娟 来源期刊：《中中文科期技刊刊期技引（版刊期数科刊据数学文据版库引（引文版））教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新的高中语文课程标准把培养学生的养学生的，包括阅养学生的基本素养，包括阅基本素养和口语交写作能力读能力、文学鉴赏，包括阅写作能力读能力、探究、解决问题的决问题的写作能力和口语交际能力、读浅易文能力、阅探究、解文学鉴赏学指明了决问题的课程标准高中语文能力、阅读浅易文目标为一言文能力这一学习这一学习及发现、教学中应决问题的线语文教教学中应探究、解探究、解如何更好决问题的么在具体能力列入了教学指导范围。地践行呢高中语文课程标准目标为一所提出的这一学习目标为一线语文教师教育教教学中应学指明了方向。那么在具体如何更好教学中应如何更好地践行呢？
