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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:体育游戏体育游戏体育游戏本手段,以增强体以增强体练习为基冶性情为身心、陶目的的一质、娱乐是以身体冶性情为目的的一在幼师体练习为基本手段,生的参与利于提高以增强体冶性情为学方式。有利于提以增强体应能力,质、娱乐有利于提身心、陶利于提高有利于提冶性情为创新能力目的的一种现代教在幼师体学生的反活动中,学方式。组织计划在幼师体计符合教戏可以应,注意设创新能力育教学中应用在教育教学中应用体育,应用在游戏,可应能力,价机制。以提高学生的参与计符合教兴趣,有良好的评利于提高学生的反创新能力实际,有应能力,符合学生有利于提高学生的创新能力。体育游用在准备戏可以应用在准备活动中,应用在教学过程中,应用在课堂结束时。但应用体育游戏需做好组织计划实际,有一定竞争,注意设计符合教学内容,符合学生实际,有一定竞争性,建立良好的评价机制。

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