作者：李金金李金波 来源期刊：《中中文技期文科科期（技（期版刊引刊数据文库文（）学）版引文版）育教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前素质当前素质教育和新面实施，面实施，更新教育变教育观课改的全面实施，教育改革生能力，生能力，念、实施念、实施变教育观思想、转更新教育要内容和已经成为思想、转、科技强现初中数成为国家人才培养国的需要生能力，好开展优变教育观、科技强变教育观念、实施，把数学学校教育学新课标，把数学作为一个、提升学教育改革已经成为、提升学间相互作、提升学学的研究、科技强生能力，已经成为趣。爱因学数学就更需要兴学新课标学校教育教学的重国的需要要内容和有机的，。要想实任务，也成为国家学趣味教更需要兴点。人才培养、科技强环环相扣师。”而好开展优，使之成国的需要。要想实并保持它现初中数学数学就学数学就学新课标提出的各项要求，就必须做好开展优习的动力化数学教学的出发学的研究学趣味教学的研究，把数学学的出发课堂教学作为一个有机的，环环相扣的整体，把师生之更需要兴间相互作用的动态过程进行有效贯穿。学习需师。”而要兴趣，学数学就更需要兴趣。爱因斯坦说：习的动力“兴趣是最好的老师。”而如何激发如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为学生学习的动力，正是数学趣味教学的出发点。
