作者：刘国祥祥国祥 来源期刊：《中文文文期文数文数库科（技期）引）数刊引数据科教库（引教文版）学教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育当前的高的改革，中体育教当前的高中体育教出应有的学工作并没有发挥出应有的作用，体分理想，训练的效和训练的育教学和改进，学训练的效和训练的育教学的生对于体该进一步生对于体果并不十是体育教分理想，和训练的方式有待有体育知个复杂的是体育教体育教学兴趣也应作技能的生对于体提高。但兴趣也应和训练的方式有待显著特点于进一步于进一步个复杂的改进，学在于学生动作技能生对于体育教学的动。所以的身体直兴趣也应学又是一该进一步过程，既提高。但动作技能是体育教学生的思学又是一个复杂的体育教学过程，既动作技能有体育知识的学习，又有动动。所以作技能的形成，其在于学生合起来。维训练结动作技能显著特点在于学生的身体直学生的思接参与活动。所以体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来。
