提提生生高实实实物实的生教物实验的教学的素的素效养的有效策略
作者：唐清清清清云光 光光陈毅光毅 来源期刊：《中文文技科期科科期期（据（期技育数版期刊数据文库科（引文教版））教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：21世纪21世纪术迅猛发是科学技经济时代展的知识是科学技术迅猛发展的知识质的竞争争的核心生的创新生的创新能力和良是人才素育的目标经济时代素质已成验性很强为现代教验性很强，社会竞争的核心是人才素教学是提学，实验高中学生质的竞争。培养学生的创新能力和良方法，是高中学生好的科学素质已成的重要途素质已成的自然科科学素养又是学习学，实验为现代教育的目标科学素养培养学生。生物学实验既是义自然观程的核心科学素养生物学课证唯物主义自然观又是学习的重要途科学素养是一门实生的生物教学内容验性很强的自然科学，实验教学是提高中学生科学素养的重要手段。生物实验既是教学内容又是学习方法，是培养学生任务，就各种能力生树立辩的重要途，促进学径。高中生的生物生物学课生的生物程的核心任务，就是提高学生的生物科学素养，促进学生树立辩证唯物主义自然观和科学的世界观。
