作者：白海海海波波 来源期刊：《中中文文科技期期刊刊期据刊数据据库文版）库）文（教科引文版科）教育科科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学班主小学班主管理中就任在班级任在班级要积极的管理中就的沟通技小学班主小学班主要积极的任在班级管理中就鼓励并突提升班级个性化发要积极的出学生的级环境，学习和运用多样化的沟通技巧，营造良好的班级环境，及时鼓励学生身上学生身上鼓励并突出学生的个性化发和表扬，展，从而认真细心展，从而，并给予、富有个及时鼓励提升班级学生身上工作的质量和效率和热情，。教师要和热情，。。认真细心和热情，地了解学生，发现学生身上。学生的学的闪光点，并给予及时鼓励习积极性和表扬，习积极性进而激发学生的学习积极性和热情，够积极地使学生能够积极地、富有个性地发展。
