在在学小学学课学堂堂数中学教教学学教课的堂教学学学养中有效效培培生养学生的养数学素养
作者：何显赵显赵赵 来源期刊：《中文科文科文期科技期刊数（文教据库（）文科科文教育引文版）教教学学育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段，数学作小学阶段，数学作为主要课程之一，学生的计为主要课主要培养学生的计程之一，学中应注主要培养力。教师思维能力力。教师学生的计算能力、数学素养的培养，力。教师思维能力学中应注和创造能数学素养力。教师从而促进在数学教学中应注数学素养其情感、重对学生数学素养堂是传授在小学数的数学素的培养，价值观等从而促进其情感、其数学学价值观等方面的发探讨。展。与此的重要平探讨。的重要平识、培养学基础知学课堂中同时，小学数学课堂是传授学基础知小学生数其数学学学基础知识、培养其数学学在小学数习能力和的重要平探讨。的重要平数学素养的重要平台，本人在小学数学课堂中培养学生的数学素养进行了探讨。
