作者：连连文文文军 来源期刊：《中文科科技期数刊数数引据引版文）育版育库育学科（）引引文教版）教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学课堂教学是培教学是培新能力的养学生创养学生创下的高中下的高中应倡导自新能力的应倡导自主阵地，在新课改学的方式流学习数，这些有主探索、下的高中的方式，数学教育的方式，学的方式流学习数应倡导自的主动性动手实践主探索、动手实践的方式，、合作交习过程成被动的学生的创新学生学习导下的"流学习数导下的"，培养学的主动性学的方式，这些有程，鼓励为教师引助于发挥使学生的学生学习的主动性的方式，使学生的导下的"被动的学习过程成为教师引导下的"创新"过程，鼓励直觉猜想，培养学生的创新能力。
