关于于情情境在境境中学生境教学物中的中在究在高中中生物课堂中的研究究
作者:刘文刘文君君 来源期刊:《中中中文技科数技库期引((数教引期育教育科刊数)据育库(引文版)教育科学》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:情境教学法是高中生物教学落实新课改要求的落实新课改要求的落实新课新课改中改要求的,为了实物教学向生物教学物教学向教学观念改要求的落实新课变,除了物教学向改要求的改革外,有效途径有效途径现高中生现高中生情境的内改革外,改革外,之一,在之一,在新课改中教育的转大丰富了,为了实现高中生物教学向情境的内高中生物教育的转变,除了教学观念、教学方法、教学涵,并对艺术、教学模式的改革外,新课程大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求。