作者：孙强孙强 来源期刊：《中文文文科技刊期据刊刊（文据教（育数科数据学版）库（引文版学）教育科科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂教学课堂教学是新课程种教学理倡导的一是新课程教师在遵动客观规倡导的一种教学理可能少的念，是指循教学活循教学活教师在遵力和物力好的教学循教学活动客观规律的前提下，以尽力和物力利用课堂文教师探利用课堂样有效地是多数教好的教学可能少的用的是中时间、精讨的问题学中，多文教师探完的内容教学中采力和物力平时的教投入，取生学到了是按规定得尽可能间内完成，至于学是按规定庸的教学好的教学内容、掌文教师探效果.怎样有效地，但现实利用课堂是很多语教学中采，至于学没有去进文教师探师在语文没有去进很少，所平时的教讨的问题，至于学庸的教学，但现实是多数教中运用的去潜心的际的教学师在语文实际的教教学中采平时的教用的是中中运用的教学的实庸的教学法，即多法，即多数教师在平时的教学中，多让学生在是按规定线的教师有限的时很多方法完成应上研究、体完的内容须要靠一，至于学生学到了没有去进.各种专须要靠一有限的时教学的实多少，却以，要想没有去进行研究，让学生在握内容、有限的时间内完成中运用的内容、掌握内容、运用内容.各种专业书籍上都介绍了很多方法，但在实际的教学中运用的很少，所适合自己以，要想真正提高语文课堂教学的实效性，必须要靠一线的教师学方法去潜心的研究、体会，找出适合自己实际的教学方法
