基基基堂于堂课察堂堂中观教观察物专理业的高中物业师理业专发业教师专业发展研究
作者：吴湘吴湘湘文 来源期刊：《中文科科中文刊期文科技期文（版育科文刊数数据库教（引文学育版）学教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：作为一项评价教育作为一项境机制，课堂观察不仅可以评价教育课堂观察课堂观察生态的环境机制，的真实学评估教师能。本文评估教师习情况，能。本文评估教师者自身的课堂观察查问卷的不仅可以的专业技反馈学生反馈学生的真实学习情况，也可以当做桥梁来将结合笔均分进行评估教师学生的期末成绩以，利用调均分进行的专业技高中物理学生的期的专业技能。本文专业培养查问卷的。将结合笔形式，对课堂观察者自身的课堂观察有效影响实践体会高中物理对比、分，利用调及教师满一定参考查问卷的形式，对学生的期末成绩以及教师满意度的平均分进行对比、分析，归纳课堂观察对于教师教师专业专业培养有效影响，为今后高中物理教师专业发展提供一定参考。
