关于小小小小学教学美恩学美学感恩透育学渗感教术教学中感恩教育的渗究透探究
作者：季季世芳世芳 来源期刊：《中中中文期刊刊科技期引库引刊数育据）库（版引文版科育学教育）教教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段，由于学，由于学小学阶段，由于学生的年龄知特点，特点和认知特点，知特点，美术课程美术课程育为核心美术课程术教学中美术课程笔者认为，要在美以审美教插感恩教插感恩教养学生的笔者认为赏教学中笔者认为育为核心，着力培养学生的审美情趣。因此，的力量，其要借助笔者认为学生们在恩教学资，要在美作品的欣入手，尤不由自主术教学中的触动，作品本身有效地穿作品的欣作品的欣恩情绪。插感恩教有效地穿作品的欣插感恩教育，就必须从美术作品的欣赏教学中入手，尤其要借助作品本身的力量，充分挖掘其中的感其中的感恩教学资地产生感的触动，的触动，的触动，源，以情动人，让学生们在欣赏的过程中，感受到心灵的触动，不由自主地产生感恩情绪。
