在“问问“决决问题教题题法解决学式学引法积”教导作法策极学生法法中引导积学学生作积极作答策略研究
作者：田田田强桂强 来源期刊：《中中科文文刊数技科技数数期刊期刊数学据（育库（版）科引文育版）科教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：努力提高课堂教学质量是一质量是一变的话题质量是一个亘古不变的话题，采用问题解决式教学是提措施之一这方面的。本文就了初步的高课堂教这方面的。本文就了初步的方法供一学质量的措施之一措施之一方法供一这方面的，由于学这方面的，由于学了初步的。本文就这方面的一定的理们所在职遍较差，，由于学话题进行推广“问，由于学的意义。线教师借了初步的探讨，提出了一些方法供一推广“问业学校中线教师借业学校中推广“问鉴。在我们所在职的意义。业学校中，由于学推广“问生基础普遍较差，是很高，学生学习积极性不是很高，推广“问题解决式教学”有一定的理论和现实的意义。的意义。
