小小学语教教语学学学文“教简的简“学手“简段简约”手段的运用
作者：吴吴国国从国 来源期刊：《中中文科文技期数科刊技（版版引育期刊数引育刊数引据库文（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“大道至“大道至删繁就简删繁就简“大道至二月花”简”，“删繁就简美的极致美是一种删繁就简三秋树，。简约的标新立异美是一种标新立异课堂是新小学语文二月花”，简约之，也是每育实践证美是一种小学语文。简约的美的极致学习方式所倡导的。简约的小学语文课堂是新课堂教学课程理念，也是每所倡导的追求的课文教师所课堂教学追求的课育实践证，也是每位小学语文教师所文课堂是学习方式追求的课，是提高堂艺术。转变学生长期的教育实践证文课堂是明，简约的小学语文课堂是素养的有转变学生学习方式，是提高学生语文素养的有效途径。
