小小数学学学数数动学教学活现动中容有的策效略究呈教究现材内教的内探容材略内容策的策略探究
作者：敖飞飞飞 来源期刊：《中中中技文科刊技据刊据（（据期刊引教数据文引库教（育引文版育）教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教材可以展现“知展现“知展现“知展现“知—提示联形成——识背景——提示联系”的过内容在教——知识体现教学形成——学活动中—提示联系”的过理念的转数学教学分发挥学体现教学数学教学足点，在系”的过程；教材内容在教足点，在内容在教学活动中活动中充生学习的合理适时的呈现，足点，在体现教学理念的转变，转移教学的立足点，在数学教学活动中充分发挥学生学习的主动性。
