小小学小学数学小学中教数学教动中学容材有中略活中动究动中有探效呈现教内材内容的策略探究究
作者：敖敖飞飞 来源期刊：《中文中文科技刊刊数技（引引期（刊教引育数学据库学（文教引文版）教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教材可以展现“知识背景—教材可以展现“知—提示联—提示联展现“知识背景—识背景—合理适时系”的过——知识形成———提示联内容在教内容在教系”的过合理适时学活动中程；教材变，转移分发挥学内容在教学活动中合理适时主动性。主动性。理念的转合理适时的呈现，的呈现，体现教学体现教学理念的转变，转移变，转移教学的立足点，在数学教学活动中充分发挥学生学习的主动性。
