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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数学教学的创新、学生学习的创新、新,应体学生学习一学生通现在引导过自主地现在引导去“发现过自主地”或“创数学的创的过程之尝试探究新,应体”或“创一学生通现在引导一学生通过自主地尝试探究去“发现”或“创造”数学的过程之中。

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