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小学数学尝试探究的有效性策略研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 王巧萍 浙江省嵊州市北漳镇九年一贯制学校,浙江 嵊州 312400

摘 要:数学教学的创新、学生学习数学的创新,应体现在引导一学生通过自主地尝试探究去“发现”或“创造”数学的过程之中。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学研究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 282-282页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]范小锋.小学高年级数学应用题教学策略探析[J].数学学习与研究.2012(04).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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