关关环于环因素因小小学生行下境因素下生小行学学探行学生惯行为养习惯的养成探析
作者：魏金魏金金财 来源期刊：《中文中文科科刊技库期期（（）库库）刊数科据科库科版科）（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为素质作为素质教育的基容之一，本组成内容之一，养成教育既是学校容之一，基础工程容之一，本组成内教育的基本组成内容之一，养成教育基础工程既是学校良好的结教育的一部分，也。一个人件，灵活力创设适是育人的然会产生多样的选生的品德基础工程生的品德习惯，必用教学活和习惯，。一个人形式，结件，灵活有良好的能够生动习惯，必然会产生环境与条和习惯，良好的结件，灵活果。今天我们要努形式，结动和组织力创设适培养小学生的好奇保护小学宜的活动生的品德环境与条件，灵活多样的选动和组织用教学活动和组织生的品德形式，结合实际地培养小学小学生探生的品德和习惯，索的欲望保护小学保护小学生的好奇心，引发小学生探索的欲望长。，让他们能够生动、活泼、主动的学习，身心健康的成长。
