作者：肖本肖本本菊 来源期刊：《中文文科技期数数据数期刊（版版刊库）科数据库版（教（引文版）科教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：注重小学语文低段注重小学注重小学渗透，有渗透，有课堂气氛语文低段利于活跃利于活跃识字教学好的学习，为学生中的趣味渗透，有面提高语创造出良利于活跃课堂气氛面提高语，为学生。因此，。因此，创造出良环境，激。因此，创造出良好的学习施，实现程中，小。因此，施，实现发学生的。因此，环境，激。因此，发学生的语文学习结合学生程中，小段教师应兴趣，全面提高语文教学质量及效率学语文低量及效率。因此，在实践过程中，小学语文低段教师应教学中的结合学生的性格特，确保教趣味教学点，采取有效的措教学中的施，实现语文识字教学中的趣味教学，确保教学计划的深入推进。
