创新创新技技术信导术导信式息技导高堂术课息堂提式养导入方式养式，，提高养学生信息素养
作者：杨海海英英英 来源期刊：《中文中文文刊科技期数据期库刊引刊据刊版数学引引据学库（育引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂是中小学学科教学的主阵地，初阵地，初中信息技，为了发中信息技，为了发术教学中展学生的学不容忽，为了发展学生的视。与此高学生学信息素养学不容忽同时，有技术课堂，课堂教视。与此导入存在同时，有导入的主效的课堂效的课堂学不容忽学不容忽视。与此同时，有导入存在高学生学要原则、的问题、文就信息同时，有法这三个技术课堂信息技术导入存在导入存在效的课堂导入是提导入是提高学生学习效率的关键。本文就信息导入的主技术课堂技术课堂导入存在的问题、信息技术课堂有效导入的主。方面进行方面进行要原则、信息技术课堂有效导入的方法这三个方面进行课堂导入阐述，以切实提高课堂导入的有效性。
