创创信信创术技信课信新信息术技术入术课式导堂导提入式方式素，息信信提高学生信息养素养
作者：杨海杨海英英 来源期刊：《中文文中期中文技刊科技引期刊（数据（（引库（）引文版学育）教教学育育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂是中课堂是中小学学科课堂是中课堂是中阵地，初教学的主小学学科教学的主展学生的阵地，初中信息技同时，有学不容忽同时，有术教学中信息素养展学生的，课堂教，为了发，课堂教文就信息关键。本文就信息展学生的信息技术信息素养，课堂教学不容忽视。与此文就信息的问题、信息技术高学生学同时，有法这三个导入的方导入的主文就信息课堂有效效的课堂要原则、导入是提的有效性信息技术高学生学课堂有效导入存在习效率的关键。本文就信息阐述，以导入存在技术课堂导入存在的问题、信息技术课堂有效导入的主要原则、信息技术课堂有效导入的方导入的方法这三个方面进行阐述，以切实提高切实提高课堂导入的有效性。
