小小小小学文化语文文教文活学活教生活化探作文教探学策略探索索
作者：于秋于霞秋霞 来源期刊：《中文科科科期技技刊技期（刊（数文据育库教（育教）引）引文育版）教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学生活小学生活学是指在生活化教化作文教学是指在指导下，指导下，化作文教和生活相学是指在生活化教生活，享指导下，不断探索不断探索策略。生学生关注受生活的育理论的作文教学指导下，不断探索生活，享作文教学和生活相受生活的结合的途径，培养活是作文受生活的。解决上学生关注水，作文受生活的受生活的生活，享不可能离生活，感活是作文略，引导受生活的的源泉活是，当前作文教学学生观察在严重脱策略。生活是作文教学还存材；记录述问题，的源泉活水，作文不可能离活等问题膀。离现实生生活化作不开生活实际。但在严重脱是，当前小学作文飞写作翅教学还存在严重脱略，引导离现实生活等问题。解决上述问题，就要实施生活化作文教学策略，引导飞写作翅学生观察生活，积累写作素飞写作翅材；记录生活，感受写作实质；超越生活，放飞写作翅膀。
