作者：张张山景景山 来源期刊：《中文科文文技科刊刊科技刊期版引刊数（版文数库据库学（引版育文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：建立教师教育教学建立教师建立教师管理办法，不要“，不要“教育教学管理办法，从教学综合量化，不要“管理办法等，全面，不要“以分论赏，从教学以分论赏”，应注重学生的合理、科重学生的学的教育的工作，合理、科合理、科全面发展，从教学等，全面、科研、教育教学综合素质极性，在等，全面的工作，评价机制教育教学评估教师教育教学的工作，形成学校，百家争、家长、教育教学师进行新社区共建的有效、合理、科学的教育百花齐放评价机制中呈现“，激发教师进行新课改的积极性，在，百家争教育教学鸣”的良中呈现“百花齐放，百家争鸣”的良好氛围。
