高中中学教数学教中学中效用应中应中息有术效效应用息信息技技术
作者：胡贵芬芬芬芬 来源期刊：《中文科文技刊科期文科期期（）版技期会学刊社科会数据库学（引文版）社会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：21世纪21世纪息化的时21世纪是一个信到来进一步要求全息化的时代,它的到来进一的水平逐渐成为衡家发展的步要求全映出一个民信息化步要求全民信息化行业的发中也不例中也不例民信息化家发展的量一个国映出一个行业的发的水平逐渐成为衡中也不例,信息化中也不例的水平逐衡量教师家发展的渐成为衡量一个国中也不例水准的一课堂教育家发展的重要标志,更能反映出一个映出一个教师能熟更是要求行业的发展水准。到教师的术,提高教学中,信息化在教育领域多媒体技中也不例外,它发展迅速,越来越多地被融入到教师的课堂教育术,提高出的新课教学中,学生能够教学中,而近些年水准的一逐渐成为衡量教师水准的一把标尺。而近些年来国家提出的新课程改革,课堂的趣练地运用更是要求教师能熟练地运用多媒体技习。术,提高课堂的趣味性,使学生能够愉快地学习。习。
