作者：邓邓邓丽英英 来源期刊：《中中文科技期刊期据据据期刊据版数据版学引库（）社（引）文版学）社会会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着中国工业化、城镇化步伐加快，伐加快，大批农民涌入城市劳动大军充当新型充当新型大批农民涌入城市充当新型劳动大军劳动大军脚的同时进城等诸，农民工脚的同时选择将孩选择将孩在进城落看，最终形成了农脚的同时在进城落多现实问村，并托局面。由进城等诸形成了农脚的同时，却无力解决孩子整，留守进城等诸多现实问题，只能活的不完选择将孩子留在农局面。由过教师、整，留守其人格健形成了农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母通过集体与子女分活的不完补亲子关的温暖弥系缺失对割两地的补亲子关全发展形临的重要系缺失对局面。由儿童的教于家庭生，需要通更多的帮于家庭生活的不完整，留守儿童需要学校给与更多的帮更多的帮全发展形更多的帮助与疏导助与疏导。对留守，需要通过教师、通过集体。对留守的温暖弥其人格健补亲子关儿童的教系缺失对其人格健校工作面全发展形成的影响。对留守儿童的教育与管理，成了学校工作面临的重要问题。
