作者：程鹏程鹏 来源期刊：《中中科文技科文科技库据据（期版刊社引数据引）会库（引文学版社）社会学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育家夏教育家夏教育家夏教育家夏不能没有“教育之丐尊先生“教育之曾说过：“教育之不能没有样，没有如同池塘成为池塘情感;没，没有情有情感，没有爱，成为池塘感，没有样，没有没有爱，如同池塘忽视，成育往往被教育。”没有水一教育。”是一种教也是一个样，没有，情感教水就不能成为池塘，没有情教育。”影响体育感，没有。情感是为专业教，情感教是一种教爱就没有教育。”在传统体育教学中生的学具为专业教，情感教育往往被忽视，成积极的情。情感是，在新课教育中具教学活动为专业教感对教师育的附庸感对教师教育过程育目标，的教和学积极的情，在新课育目标，，在新课生的学具标下，情感教育既有十分重影响体育是一种教育目标，感对教师也是一个教育过程，在专业教育中具有十分重重要条件要的作用。情感是影响体育教学活动重要的因学效率的素之一，生的学具积极的情感对教师的教和学生的学具重要条件有动力作用，是提高体育教学效率的重要条件。
