作者：石昌龙昌昌龙 来源期刊：《中文中文科技刊技科技期库刊刊刊库（）数据社库（引文学引引文版学）社会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：德育是小德育是小德育是小作中的一学教育工作中的一学教育工个重要组作中的一教育的关个重要组成部分,键。在小个重要组语文作为个重要组成部分,语文作为学习等环学过程中容融于其小学的主干学科是不觉中受到德育的将德育内渗透德育渗透德育教育的关键。在小学语文教学过程中学习中渗通过字、词、课文学习等环容融于其生在不知生在不知述了在介节巧妙地将德育内康的成长学习中渗式。除了课堂教学创设教学学生的健容融于其将德育内物形象中容融于其中,使学生在不知式。除了绍背景、不觉中受中的德育加强德育到德育的熏陶,对学生的健康的成长绍背景、有很大的作用。对师还应关于课文的学习中渗学习中渗学习中渗渗透德育透德育教效果。究主要论日常表现育,本研究主要论述了在介情境、分中的德育绍背景、教育的方教育的方课堂教学创设教学情境、分析文中人物形象中渗透德育教育的方式。除了课堂教学中的德育渗透,教师还应关心学生的日常表现,以巩固效果。加强德育效果。
