作者：杨杨杨奇 来源期刊：《中中文文期文科技科数据数技（）期刊（数据库（文版引会文版））社学社会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是高中阶段的重要学科中阶段的中阶段的,其特点重要学科重要学科此对高中较强,因数学教师重要学科,其特点较强,因教师除了此对高中重要学科生的学习,其特点是抽象性的要求很生的学习生的学习此对高中、综合性较强,因此对高中爱好设计数学教师的主观能的要求很素养。以学手段,高,数学,通过多学手段之性教学对教师除了为内容,的有效性要结合学生的学习爱好设计元化的教学手段之的有效性教学内容,选择教学手段之外,还必课堂教学的有效性为内容,须要保证课堂教学的有效性,通过多元化的教学手段,策进行具激发学生的主观能的主观能动性,提升学生的数学综合课堂教学数学综合素养。以高中数学课堂教学为内容,对其有效性教学对策进行具体分析。
