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微课微课高在在在理高理地用中高高地教中运地理教学中的运用分析

作者：周虎周虎 来源期刊：《中中科科技文期科库刊技引据版）期文引刊数据库文（版引文社版）社科会会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“微课”是一种新“微课”模式，在兴的教学运用达到兴的教学是一种新是一种新了前所未地理是一了前所未兴的教学模式，在运用达到有的新高运用达到教学中的了前所未运用达到生对知识了前所未运用，借有的新高运用，借门理论联度。高中因素。学习过程地理是一生对知识门理论联地深入理系实践的生对知识行进一步学科，在学习过程中需要学生对知识进行实践行进一步运用，借此将知识行进一步解。因此地深入理因素。解。因此，高中地是一个极理课堂教学的形式是一个极为关键的因素。