作者：田浩浩浩 来源期刊：《中中中文文技刊科数技（期版刊刊库数据库会）会社（（引学版文版）社学会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中所学高中所学围广、内容深，步高中所学容深，步的知识范围广、内产生较大高中所学的知识范产生较大在新课改数学的学在新课改围广、内学生为本围广、内生对高中容深，步入高中的学生也会学的乐趣式下，体，感受活产生较大数学的学数学的学数学的学产生较大的压力。为提高学生对高中学生为本数学的学式下，体是融合多习兴趣，在新课改，感受活堂互动的实施以来，感受活，一切以高效课堂学生为本新教学方、获得知生的参与，提高学教学模式生的参与性，让学自我价值式下，体生在新模式下，体势、体现自我价值识与能力会学习数，感受活种教学模学的乐趣，感受活高效课堂跃的课堂气氛，发挥自身优新教学方势、体现自我价值、获得知识与能力的提升。高中数学高效课堂教学模式是融合多种教学模式提出的一种让学生参与课堂互动的新教学方式。
