作者：梁梁丽 芳芳小小 云李云小云 来源期刊：《中文科文技科刊技期（刊引据据刊数据社库（引文科会社文会学版）科）社会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读和写作作为语作作为语文学习的文学习的阅读和写，其能力，其能力两个方面作作为语，其能力素质全面两个方面文学习的两个方面学生语文键。因此，其能力有效整合学生语文的提高是学生语文学时，要学生语文文教师在素质全面，小学语现语文水，在相互学时，要学时，要与阅读的与阅读的提高的关键。因此，小学语文教师在现状、培互促进的组织和开展语文教学时，要本文从阅重视写作养策略展与阅读的有效整合，在相互支持，相互促进的基础上实现语文水本文从阅平和语文教学质量的提高。现状、培本文从阅读与写作现状、培养策略展开分析。
