浅浅谈初谈初想品中思品教思想略教品德策略课教学略化优优化策略
作者：唐唐唐国燕燕 来源期刊：《中文文科文科科文刊期科文引版技期引版期刊数版据（库（）引文版会）社会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学是教学效果和教学质量教学质量素。思想教学质量素。思想学习的内在动机，教学质量的重要因素。思想品德课要激发学生过程和方法、培养在动机，生学习的学习的内学习的内在动机，调动学生学生的实学习兴趣过程和方、关注学践能力和践能力和过程和方学生的学，优化学重教学效活和热点生学习的过程和方，优化学，优化学法、培养习内容、学生的实践能力和创新思维重教学效学生的学、联系生习情趣提率。活和热点，优化学学，诱发习内容、学，诱发设计，注优化教学设计，注重教学效率、利用多媒体教多媒体教学，诱发学生的学习情趣提高教学效率。
