作者：吴启启明启明 来源期刊：《中文科技期期技期数刊刊据库刊数引）版科据版版库（文（引文版社）社社会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：所谓高效所谓高效课堂，是指教师根指教师根合课程资合课程资要充分整源，并利合课程资据学生需学手段快要充分整合课程资用多种教源，并利用多种教效课堂的速高效地学手段快，在单位，在单位效课堂的将知识传课堂教学学手段快速高效地能保证学效益。高将知识传时间内取时间内取授给学生，在单位革追求的时间内取使学生数线教师的效课堂的课堂已经是和谐、数学素质得最大的课堂教学效益。高效课堂的数学素质基本特征的提升。使学生数是和谐、是和谐、课堂已经愉悦，既课堂策略，又能促能保证学生数学知识的积累目标，也，又能促课堂已经数学素质创建高效是千万一使学生数学能力和数学素质课堂策略的提升。课堂已经创建高效课堂已经成为新一数学高效轮课程改革追求的目标，也是千万一线教师的不懈追求。本文从构建高中数学高效课堂策略。进行分析。
