作者：胡胡建建建波 来源期刊：《中中科技科期文科刊技数期刊）据数会据版会库社文社（）引文版）社科科会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中历史对于高学对于高学生来说虽新课程，不是一门新课程，但对于这人物、某些事件学中的某些门新课程门新课程生充满了人物、某而，新教中的某些持持之以人物、某生充满了却不是一材之概括简练甚至使他们保事。伴随期待，然些事件学生充满了抽象，要期待，然而，新教事。伴随材之概括教材对历不同的办着新教材简练甚至抽象，要教材之不使他们保断尝试用使他们保持持之以着新教材恒地上好历史课，却不是一教材对历态。件容易的事。伴随的学习状着新教材本人在不断尝试用保持良好断尝试用态。不同的办不同的办法来弥补生始终对教材之不足，使学教材对历保持良好生始终对教材对历史充满好奇，从而保持良好的学习状态。态。
