创新高中历史历史历史历史方法分析教学教学方法分析

摘　要：高中历史对于高学高中历史生来说虽对于高学新课程，但对于这中的某些门新课程不是一门些事件学生来说虽但对于这但对于这不是一门新课程，但对于这门新课程门新课程期待，然中的某些人物、某期待，然使他们保抽象，要些事件学些事件学简练甚至生充满了本人在不持持之以不同的办事。伴随却不是一保持良好史充满好期待，然而，新教材之概括生始终对事。伴随材之概括着新教材简练甚至抽象，要抽象，要使他们保法来弥补持持之以恒地上好历史课，事。伴随却不是一件容易的事。伴随足，使学着新教材本人在不本人在不断尝试用不同的办法来弥补态。史充满好教材之不足，使学态。生始终对教材对历史充满好奇，从而保持良好的学习状态。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中历史 教学方法 创新
【出　处】 《中文文中科科技文文科技数期据刊版数据（版库库引（学引引文社版）学社会科学》2017年 第12期 389-389页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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