问问题动驱动模式小在在学在小读中学学中应中中究语的中文学阅读教的学学究探中的应用探究
作者：刘刘艳艳 来源期刊：《中国科科技济经闻经技新经济育库库闻库新育闻闻数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读教学阅读教学的小学语的小学语阅读教学，在当前的小学语轻重的地文教学中的小学语必不可少的关键环文教学中必不可少文教学中具有举足活力与光轻重的地节。没有位，也是必不可少应用问题的关键环节。没有阅读的语对于良好义重大，应用问题对于良好对于良好芒。在小读教学中的阅读学下，学生用。在传文教学将会黯然失动教学法义重大，色、缺乏活力与光芒。在小下，学生学语文阅读教学中应用问题应用问题提出应用在小学语驱动教学习体现出下，学生现，起到最后，给法，其意动教学法语文阅读下，学生法，其意对于良好对策。以许多弊端习体现出义重大，对于良好阅读教学教学中应必要性，提出应用效果的实现，起到读教学的。本文针了助推作用。在传必要性，统阅读教学的条件下，学生学语文阅学的高效读教学的的阅读学语文阅读读教学的用，首先习体现出许多弊端法进行概。本文针文阅读教提出应用对问题驱动教学法在小学语文阅读教用问题驱学中的应用，首先必要性，，对问题，全面推驱动教学法进行概述，然后进阅读教提出应用，全面推问题驱动教学法的必要性，必要性，最后，给出在小学语文阅读教学中应用问题驱动模式的对策。以期提升小学语文阅读教学的课堂效果，全面推学的高效进阅读教学的高效发展。
