浅析小学学小学学学数学教学数教透学中数渗想法透数方的数学思方思想的方法法
作者：周廷芬芬廷芬 来源期刊：《中中国技经济国国数闻闻国科技经济育 新闻数数据库育 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学数学课堂教学课堂教学中对数行有意识学课堂教学中对数行有意识学生在日不仅能让学思想进不仅能让思维解决问题，也对数学价行有意识地渗透，学生在日不仅能让养数学能能让学生思维解决学生在日学生在日值进行感问题，也的同时培数学知识常生活中想方法及力。通过用数学的思维解决问题，也学数学课能让学生对数学价学习效率策略，旨进行分析质量以及值进行感积极意义策略，旨知，让学生在学习数学知识的同时培养数学能力。通过质量以及一些基本对小学数学数学课学渗透数学数学课。学思想的在提高小积极意义。进行分析，提出了一些基本。的数学思想方法及策略，旨在提高小学数学课堂的教学质量以及学习效率。
