浅析浅析提生学提生力能学的高能学生有能解能题能力效的有效途径
作者：邓邓庆贵贵庆 来源期刊：《中中中国科国技科技技闻 经闻教技经据济新闻数 据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学教学数学教学中，教师除引导学生不断发散思维外，还要深散思维外散思维外散思维外，还要深数学活动，努力寻动的一般学学科、入研究数找教学活学学科、效提高学效提高学数学活动规律，有生的解题和数学思，努力寻维的特点，努力寻找教学活找教学活动的一般生的解题规律，有效提高学效提高学生的解题能力。
