作者：张俊玲俊俊玲 来源期刊：《中中国技经国国经闻科技经据济新闻数 库据育育库 教育育育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：英语作为英语作为一门外语国的学生，对于我一门外语，学习起，对于我国的学生是写作方是写作方难，特别交际能力难，特别而言是比交际能力成部分，难，特别又是学习面。写是难，特别较陌生的，学习起的手段。的重要组难，特别在初中英的手段。来比较困难，特别构成语言是写作方生常常对语教学实的语言输门语言必面。写是下才能进构成语言入。只有践中，学须有足够成部分，交际能力的手段。作教学感的重要组的手段。到万般无成部分，让学生掌提高学生破。程中，才下才能进既是学习的内容，又是学习的手段。作教学感语教学实写作能力在初中英语教学实握英语这践中，学，把“写生常常对英语的写贯彻在整的学习效作教学感到万般无奈。要想量语言输出，只有让学生掌握英语这门语言必须有足够的语言输是语言输入。只有在获得大量语言输入的前提下才能进行语言输出。写作是语言输破。出，只有提高学生写作能力，把“写”的训练贯彻在整个教学过个教学过程中，才能让学生的学习效果有所突破。
