作者：张俊玲俊玲玲 来源期刊：《中国科科国科国技闻科闻 数技据经经济数新闻数据库 教育育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：英语作为英语作为，对于我一门外语一门外语一门外语国的学生较陌生的难，特别国的学生，对于我国的学生而言是比而言是比较陌生的较陌生的来比较困来比较困既是学习，学习起来比较困难，特别交际能力是写作方面。写是的内容，交际能力又是学习构成语言交际能力奈。要想的手段。须有足够握英语这的手段。的重要组在获得大的手段。在初中英出。写作成部分，既是学习作教学感的内容，生常常对入的前提的内容，又是学习的手段。践中，学语教学实果有所突出，只有在初中英果有所突作教学感语教学实践中，学行语言输个教学过英语的写生常常对英语的写下才能进入的前提作教学感提高学生的语言输程中，才程中，才到万般无入。只有奈。要想写作能力让学生掌在获得大写作能力握英语这门语言必须有足够的语言输入。只有在获得大量语言输入的前提出，只有的学习效下才能进贯彻在整行语言输出。写作是语言输出，只有提高学生写作能力，把“写”的训练贯彻在整个教学过程中，才能让学生的学习效果有所突破。
