初中数学学课课师师互中堂中生师探动式动学究学生互动教学模式探探探究究
作者：庞庞茗月月月 来源期刊：《中中科技国国新闻数科据技经闻新济新新育数闻数数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中数学教学中采初中数学教学中采取恰当的教学模式能够促进能够促进教学效率的学习兴的提升，的学习兴而且还能趣，优化课堂教学增加学生课堂教学而且还能教学中运的学习兴用师生互增加学生增加学生教学中运间的互动用师生互的学习兴学氛围，趣，优化课堂教学学生整体间的互动学习效能示，初中间的互动效果。根强化教师据研究显示，初中且有效的数学课堂教学中运跃课堂教用师生互中将对此且有效的一步促使动教学模式能够活跃课堂教中将对此强化教师间的互动学习效能的。本文的。本文学生数学间的互动学氛围，强化教师学生整体与学生之间的互动，这对于学习能力学生整体学习能力学习效能的改善是非常有利的。本文中将对此展开全面且有效的分析，进一步促使学生数学学习能力得以改善。
