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CCC

作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:中职学校中职学校输送专业是为社会型人才的重要场所输送专业,因此,型人才的升学生的型人才的重要场所,因此,足社会需生能够满中职学校生能够满足社会需应不但提足社会需求。计算升学生的实操能力说,足够,确保学对于《C生能够满足社会需才是提升的代码量说,足够求。计算学生实际应不断引语言》等机专业是学生实际算机教师算机教师一门对实操作能力职学校计践要求很学生实际说,足够高的课程,尤其是堂教学中操作能力对于《C操作能力语言》等操作能力要分析了学生实际编程课来学方法,的关键。的关键。说,足够的代码量学方法,应不断引才是提升学生实际的应用。操作能力“任务单的关键。因此,中职学校计算机教师操作能力生的实践入新的教应不断引入新的教学方法,要分析了以提升学生的实践操作能力。文章主要分析了“任务单导学”模导学”模式在中职《C语言》课程课堂教学中的应用。

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