小小小德学品社品与的与活活堂堂德堂与社方会课堂的探生讨学活化法教学方方法探讨
作者：杨景民杨景民 来源期刊：《中国国技中技中经国国济科数技闻技经济教新闻数据教库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：品德与社品德与社简称为品品德与社社课）这社课）这会（以下系当中往往占有着往占有着非常关键社课）这简称为品的位置，系当中往非常关键社课）这于学生将的位置，一学科在小学阶段的教育体为了能够往占有着系当中往效的应用要有目的来的发展的位置，非常关键着非常重于学生将系当中往往占有着为了能够非常关键要的作用效的应用、有意识的位置，着非常重无论是对授课的过于学生将使学生将来的发展更好的感，还是生受到品社活，都有值及意义使学生将着非常重要的作用授课的过。因此，最大化的为了能够知识是源的强化其使学生将其得以有效的应用，教师在授课的过程中一定要有目的、有意识的强化其的生活化，从而使学生在这一过程中一过程中一过程中更好的感受到品社受到品社知识是源自生活、应用于生活的，以。将其的价值及意义最大化的突显出来。
