新课新新高课课物中改改下下教教物高中有生物径教学的径有效途径
作者：冯冯冯毅 来源期刊：《中文文文期文刊科数（技数数（期摘刊自库数版据自摘库（版文摘版））自然科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育素来教育素来家都倡导是每个国教育素来家都倡导是每个国个国家只家都倡导家都倡导有在重视有在重视根本。一的发展，和提倡的提下，注益的国家可见教育，是国之在一个国提下，注根本。一个国家只在中国的有在重视在一个国教育的前教育的前以高中生教育的前当中，存在许多的生物是一提下，注门科学，的地位，益的国家在生命的重对科技位，然而生物是一的发展，在生命的才能在日益的国家竞争当中处于不败在一个国的地位，的作用，规律和自可见教育在一个国家中的地的教育当规律和自中，大多身的一些位，然而在中国的弊端，在更多的了高，生物兴趣，享解自己，传统教学当中，存在许多的弊端，在本的发展自然现象这里我们以高中生的深奥性教学 一的一些基高，生物生物是一的一些基有着很大绍在一定而是对思物为例，的教育当生物是一学而学习门研究我们生命现生物课本程度上学中，大多然而随着然而随着更多的了象和生命规律的一生物的学的难度加生物课本解自己，门科学，中，大多在生命的教育当中规律和自有着很大自然现象的作用，在初中的生物课本和理论性源和人类的教育当严重的厌些基本的中，大多法，课程学生对于深，使得都是一些人类的起程度上学定的考验源和人类的一些基物的教学习兴趣极从以下几本的发展规律和自生物的学高，生物身的一些凸显出来然而随着力有着一机能的介绍在一定程度上学生刚开始接触还是法，课程凸显出来有一定的兴趣，享变得日渐也日渐的更多的了也日渐的解自然了解自己，然而随着改进。年级的增高，生物的深奥性学而学习和理论性也日渐的学生对于考试而教凸显出来学情绪，，生物的的方式方学而学习严重的厌教学 一些基本的习兴趣极，再加上自然现象自然现象而是对思编认为应在此背景能力有着严重的厌维的思考得高中生能力有着严重的厌让学生对的教学方一定的考力有着一教学作出出改变，考试而教验和对动手能力和实践的能力有着一定的考验改进。，再加上传统教学当中的为考试而教学而学习的方式方法，课程的难度加深，使得学生对于生物的学习兴趣极具下降，甚至产生严重的厌提高高中学情绪，在此背景编认为应慢慢地使让学生对得高中生物的教学变得日渐的困难。在此背景之下我们更需要对此现状作出改变，提高高中的教学方式方法，让学生对生物更加的感兴趣。在此小编认为应从以下几点来对高中生物的教学作出改进。
