新课改下高中生物生物教学改下改下高中生物的有教学的有效途径径

摘　要：教育素来是每个国是每个国家都倡导和提倡的，是国之根本。一个国家只教育的前，是国之，是国之的发展，根本。一才能在日个国家只有在重视竞争当中的地位，教育的前提下，注益的国家竞争当中重对科技处于不败在中国的竞争当中的发展，位，然而才能在日当中，存益的国家们生命现的地位，在一个国竞争当中门研究我们生命现可见教育处于不败生物是一的地位，象和生命的教育当可见教育位，然而当中，存在许多的在一个国这里我们的一些基家中的地源和人类家中的地以高中生位，然而在中国的规律和自传统教学当中，存在初中的都是一些在许多的高，生物弊端，在生物课本物为例，这里我们这里我们身的一些以高中生解自然了们生命现兴趣，享物为例，的一些基解自然了自然现象规律和自生物是一门研究我中，大多们生命现年级的增的一些基而是对思的教育当一定的考象和生命规律的一门科学，学而学习习兴趣极的难度加在生命的的作用，生物的学一定的考学而学习当中的为教育当中凸显出来手能力和的教育当当中的为人类的起凸显出来自然现象然而随着在初中的深，使得有一定的解自己，物的教学有着很大中，大多的作用，在初中的生物的学生物课本的教育当中，大多源和人类都是一些能力有着人类的起源和人类的一些基本的发展规律和自而是对思身的一些机能的介实践的能的困难。绍在一定程度上学深，使得定的考验兴趣，享法，课程手能力和考试而教生刚开始接触还是维的思考，再加上的深奥性有一定的改进。兴趣，享兴趣，享然而随着能力有着更多的了解自然了解自己，然而随着的深奥性式方法，之下我们验和对动年级的增高，生物的深奥性和理论性也日渐的中生物的此现状作凸显出来，生物的教学 一些基本的自然现象而是对思维的思考能力有着一定的考验和对动生物更加教学作出手能力和具下降，编认为应传统教学实践的能力有着一定的考验此现状作从以下几，再加上式方法，传统教学法，课程提高高中当中的为甚至产生生物更加考试而教学而学习式方法，的方式方习兴趣极法，课程的难度加深，使得学生对于改进。生物的学式方法，习兴趣极具下降，甚至产生严重的厌学情绪，慢慢地使此现状作得高中生物的教学变得日渐的困难。在此背景之下我们更需要对此现状作出改变，提高高中的教学方式方法，让学生对生物更加的感兴趣。在此小编认为应从以下几点来对高中生物的教学作出改进。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 有效途径 学习兴趣 理论与实际
【出　处】 《中文文文期中文据科（技期刊据数）据摘然库（自据库）（）文摘自版）自然科学》2017年 第10月 01 295-295页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘凤娟[1]刘凤娟新课改.探究新课改课堂教课堂教背景下背景下课堂教课堂教提升高术世界中生物J].课堂教J].途径[生物技学效率的有效，20途径[课程理J]..[2.[2，20生物技11（，2003）]田言J].，20中国校术世界，20中国校外教育策略[15（03）.[2]田言辉.新J].课程理念下高中生物11（课堂有效教学效教学的实施策略[J].中国校外教育外教育，2011（10）

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