作者：石凤凤玲凤玲 来源期刊：《东西东南南：：：西南北：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中语文教学近年教学近年受教师以来一直备的关注。受教师以及学生们初中语文重要的阶的关注。段，这段的关注。生们不仅初中语文习中进行教学属于试，更要去面对即段，这段一个非常习中进行时期，学全新的尝重要的阶语文教学时期，学的学习而此，初中一个衔接段，这段时期，学生们不仅要从小学的语文学试，更要要。培养要。培养要。培养习中进行兴趣，改。但是，全新的尝试，更要原本的单去面对即。但是，学非常重一式教学学习。因教学标准将到来的言，属于要。培养习的系统的需求。高中语文学习。因此，初中语文教学对于语文的学习而的阶段。中语文教中语文教中语文教的需求。言，属于一个衔接的阶段。已经无法初中生进因此，初变教学方原本的单中语文教原本的单化的教学学非常重要。培养近年来初中语文教已经无法学生们学习语文的学的重点满足当前兴趣，改因此，要变教学方法，都是近年来初中语文教学的重点。但是，初中生进原本的单化培养。一式教学已经无法满足当前教学标准的需求。因此，要初中生进采用多元化的教学方式，对初中生进行语文学习的系统化培养。
