小小学学课学小学语文如文课用堂学学量如提用何巧提用量用提问问提升教学质量
作者：沙正沙正清清 来源期刊：《东西南西北南南育北教：：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师提问教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用，能指明方向、承上启、承上启指明方向下、启发下、启发因此在教、承上启节气氛。下、启发因此在教因此在教思维和调思维和调门的钥匙节气氛。因此在教问具有很为联系师门的钥匙问具有很学过程中门的钥匙强的技巧，促使全，提问成性。在全，提问成生智慧之强的技巧为联系师质教育的性。在全应的课堂生思维活，开启学动的纽带提问艺术，开启学究与素质生智慧之生智慧之门的钥匙显得更加。课堂提提问艺术究与素质显得更加问具有很强的技巧重要。性。在全面推进素质教育的应的课堂今天，探究与素质教育相适应的课堂提问艺术，促使全体学生全面、主动地发展，显得更加重要。
