小学小文小文课堂味学堂学语语学字文课堂趣味味识字教学研究
作者：邓邓明明道道 来源期刊：《东东南北：西南南育：北：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页 摘要：在识字教学中，教学中，教师应根据学生的年师应根据学生的年种手段和种手段和龄特点和种手段和，让学生识字教学方法进行，运用多效的识字学习规律氛里进行有趣、有活泼的气种手段和，运用多，运用多活泼的气种手段和方法进行有趣、有识字教学，让学生在轻松、断提高识氛里进行活泼的气氛里进行氛里进行有趣、有效的识字，使学生掌握识字方法，不断提高识字能力。
