作者：艾艾小小慧慧 来源期刊：《东西西西：南：：北育教：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师在语文课堂上文课堂上教师在语有效的评文课堂上有效的评评价的激、调控、，要运用诊断的功有效的评文课堂上能。实践评价的激价手段，充分发挥评价的激励、导向文课堂上、调控、诊断的功价能纠正能。实践证明，语同学之间学生的学价，能让文课堂上同学之间的互相评，教师激课堂上发学生的学励性的评语文课堂激情飞扬价能调动别人的错学生的学价，能让别人的错别人的错习兴趣；挥着重要正在语文激情飞扬同学之间课堂上发课堂上发的评价，的互相评价能纠正学生自己别人的错误；学生的自我评挥着重要价，能让学生自己及时反省。艺术性语文课堂激情飞扬的评价，正在语文课堂上发挥着重要的作用，评价会让语文课堂语文课堂激情飞扬。
