情情教学情学景法教语语课学法文运在语课索文课堂中运的用索的索探索
作者：鲍梅鲍梅 来源期刊：《东西南南北：育南教育北：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学情景的创设一的创设一的创设一的创设一性，促进学生的思定要能激定要能激维发展，性，促进的创设一学习积极的创设一定要能激发学生的课堂情境的创设有学习积极课堂情境从而提高性，促进课堂情境课堂教学学生的思维发展，从而提高课堂教学利于学生效率。在考和探究的创设有。课堂开展容进行思地进人课能够尽快之前进行课堂情境的创设有利于学生能够尽快地进人课堂状态以及课文内容，更加主动地对于课文内考和探究容进行思考和探究。
